大师兄

越来越痛惜当年读中小学时，有许多所谓的问题学生，活生生被教育制度、以班主任为首的校方、不明事理的家长，给踩到深沟里，最终能爬起来的，终归寥寥。而在竞争中，就连我也间接成了帮凶……陈侠所代表的教育界超级英雄，是我幻想过的正义，多一分嘘寒问暖，多一分感同身受，那个黑洞就不那么恒久幽深。所以哪怕有类型化的存在，他仍然能像助人披荆斩棘的斗士，满足一些人对希望与力量的一些渴望。生活不公，世态炎凉，有几幕特别感同身受。配音、套路与过了的说教需要忍耐，但甄子丹酣畅淋漓的几段打斗做了弥补，一度想起当年他重出江湖时的痛快爽利。

在爱奇艺上随便找的片子，看到有甄子丹就看了。这部剧是个喜剧，但是道理还是蛮多的。战争带给人们的伤害，教育机制的弊端以及亲人之间缺乏沟通等问题都是如今社会上存在的常见问题，意义非常！还有，骆明劼真的好帅，以前没get到他的颜值点！

剧情还是蛮流畅的，我觉得这部片子适合老师和学生一起看，因为甄子丹饰演的陈侠老师真的超级负责任，虽然放在现在的现实生活中不太真实，但是起码负责这个点就应该能提醒的一部分老师。

由于人是在广东，所以看的是粤语版，在那里生活了很多年，大部分都能听懂，所以我对这部片子，第一个不满意的地方就是字幕根本牛头不搭马嘴，有的地方明明说的是20，字幕却是写的10，有的地方根本没有这段台词或者是台词根本没那个意思，字幕却强行加戏，所以我怀疑这是直接引用了国语配音版的字幕。

第二个吐槽的地方就是，众所周知，这部片是港片，所以理论上来说应该粤语是原音的，但是有很多演员却是配音，你说这要是陈乔恩不是香港人，要配音很正常，但是有些人例如那对兄弟，很明显大部分地方就是后期配音，还有篮球队的高个队长（为什么会说他们是配音？因为他们的声音与其他人有着强烈的违和感，而且很明显他们现场说的也不是国语，看嘴型可以看出来），作为香港人，电影台词也要后期配音，这是什么原因呢？而且这部电影的配音实在差，原音国语的，粤语配音配得好的不是没有，例如西游伏魔篇，大师兄一部原音是粤语的电影，里面却有大量台词是后期配音，而且配得shi一样，这个原因让人费解。

第三个吐槽的地方就是，剧本太过于老土。当然这些题材的电影，不论怎么样剧情都不会太过于离谱，都是有经历的老师让一堆坏学生浪子回头。但是这部电影实在是太过于平铺直叙，每个学生和他们家长的感情转折都太过于突兀，过程基本没有让人有共鸣的地方，就这么一点小事儿，所有学生就突然变好了？变得听话了？每个问题学生，都刻画得太过于极端、片面:兄弟俩一个沉迷游戏，两兄弟喜欢打架而且偷父亲的钱、男人婆因为父亲的重男轻女，偏心，仇恨他的父亲（补充一句，男人婆丝毫把这种偏心怪罪于她的弟弟，我觉得很奇妙，这个年龄的学生真的可以这样爱恨分明的吗？我以前同学遇到重男轻女的情况时都会十分讨厌她们的父母和弟弟，因为她会觉得弟弟抢走了属于她的爱，而男人婆这么懂事，真的体会不到她父亲对她深沉而内敛的爱吗？当然这里只有可能是我见识少，井底之蛙而已）、巴基斯坦老哥因为祖籍是巴基斯坦，所以经常被怀疑是恐怖分子，觉得自己跟香港格格不入、还有一个跟奶奶相依为命的，勤工俭学，人长得帅，懂得孝顺，这样的人为什么会跟上面的人混成一块儿啊……

他们每个人看起来都是可恨之人必有可怜之处，但实际上他们的人设就经不起仔细的推敲。他们后面变好的转折更是扯淡，男人婆就因为跟爸爸在大街小巷飙卡丁车，出车祸爸爸哭的撕心裂肺死去活来，就突然理解父亲的爱？加个觉得父亲假惺惺的心理过程会不会更加自然？两兄弟因为母亲的跑路，父亲的酗酒，变得消沉，一个沉迷游戏，一个则由于精神问题，无法集中注意力，这样的极品家庭，父亲听了班主任的一番话，突然就变样儿了，戒酒，跟儿子谈心起来，丹哥这是给他们父亲灌了迷药吗？这样的转折也太过于直接粗暴了吧，没有任何波澜。巴基斯坦老哥的转折其实也没有多大的问题，毕竟是一直被人歧视引起的自卑心理，客服了就没多大问题了，只不过，这一上台唱对面的女孩看过来，这种自卑心理就能迎刃而解了吗？太过于儿戏了吧。跟奶奶相依为命的小伙子就最扯淡了，正常来说这种人应该会变得老实憨厚，不会到处惹事，或者干脆是另一个极端，去混社会，无恶不作那种，他却是两者结合了起来，外面混蛋，屋里面却是个老实人孝子，就算他就是这么个矛盾结合体，那偷东西被捉后还叫嚣，打不过还加入别人混黑社会，脑子不正常被忽悠下药，药还不忘放一瓶在家，下药还下得这么明显，拧开直接口袋里掏出来就倒，你不会下你就多看点武侠片啊，这种人不是大傻子，就是二愣子，结果被丹哥救了以后，就安心读书了。另外拳馆老哥没看出来他skr黑社会，就是有点疯疯癫癫的感觉，跟丹哥怎么说也算是有深仇大恨，丹哥就扎了一下自己的大腿，拳馆老哥就释怀了？？？那一刀唤醒了他的艺术细胞？他就又开始当肖邦？？？

剧情里面不合理的地方还不止这些，前面兄弟就指出了，教室里煮面、在篮球队器材室抽烟被看到还屌得不行、发生冲突后用瓶子坑队长，害到他手受伤、就因为沉迷打游戏，被绊了一跤，就开始打架，要生要死。就这么些学生，丹哥还是要当圣母，要拯救所有学生，而且没费什么功夫，真的把他们“引入正轨”了。这么儿戏的剧情，就是为了衬托出主角——大师兄的无敌主角儿光环，拥有一颗圣母心，而且收到他的关怀必定会爱上他和收他影响变得越来越好。大师兄值得无数个全国优秀教师。

这部电影最大的槽点，最值得吐槽的地方，也是我标题的，真正毁了这部电影的，正是这些垃圾的年轻演员，当然，不是所有的年轻演员都表演得差，起码男人婆和巴基斯坦老哥在几个傻子小伙伴中，演技还是可圈可点的，这次重点点名批评4个人：1、篮球队高个儿队长，这部片贡献了他傻子般的讽刺时的表情，被汽水瓶绊倒时没有半点痛苦的严肃表情，还有讽刺别人无爹妈时的死🐴脸，算是没有多戏份的路人里面，表现最为突出（垃圾）的演员，而且我个人认为这人就是后期配音，而且不是本人，违和感所有人中第二强，我实在找不到也想不起这哥们的名字，所以就称呼为队长吧。2、酗酒父亲的两个傻儿子，汤君慈和汤君耀，这哥俩我也分不清谁跟谁，他们也不亏于两兄弟，表演得不相上下（一样垃圾），蹩脚的台词，多处的后期配音，大部分时间都是面瘫表情，笑得像哭，哭得像笑，这也是一种本事，这种反转式魔幻风表演，反观他们酗酒的父亲，用过于写实的表演，哭得感染人心这种旧式表演风格，与他们兄弟俩显得格格不入，差评（手动狗头）。这兄弟俩这屎一样的表演，对得住他们的老父亲汤镇业吗？3、本电影中，电影人设垃圾，骆明劼演绎得也垃圾，严格来说，骆明劼也算是个内地出品的小鲜肉，长得小帅，演技很差，这样典型的无脑型，歇斯底里型的角色，他也能演得违和感满满，这也不失为一种本事（当然我也不知道这会不会又是反转式魔幻风表演如果真是这样，算我没看懂电影，在下先在这道个歉）。当然，差的不只是这四个，整部电影包括所谓的校花，表演更加差劲，不过由于戏份不多，锅就分不到他们身上。总而言之，看了这部电影最大的收获，就是这帮演员将演员的下限大幅度拉低，如果有他们的粉丝在，请不要随便说你行你上这种话，如果我们真的上了，指不定真会比他们强不少。

总之，这部电影剧情⭐⭐⭐，

打斗场面⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐，

小鲜肉演员-⭐，

普通演员⭐⭐⭐，

老戏骨⭐⭐⭐⭐⭐。

总的来说，这如果忽略小鲜肉们，还是能给个6分的，剧情一般，但甄子丹的表演还不错，还有劲爆的武打场面。加上小鲜肉，4分吧，以示鼓励。

另外提一句，看了他们的表演，我觉得杨天宝和skr吴的表演，也不是太难以让人接受啦。

第一条：表明观点，我并不是粉丝，我主要是作为一个老师来评论的。

第二条：愚生以为剧情略显生硬，但确实存在电影中社会现象。

第三条：思考并解决方案。影片中的社会教育现象，是否存在，答案 是。 分别是四个教育现象：

第一艺术类教育教学现象、及人种歧视，当我们老师发现此类问题解决方法：1、鼓励学生 2、让学生展示自身特长 3、认可学生。

第二爱好类教育教学现象、及男女歧视，当我们老师发现此类问题解决方法：1、与家长做好沟通 2、对学生做好相应的讲解及法律法规并要求学生在学习之余，进行爱好学习 3、认可学生。

第三自闭类教育教学现象、及家庭暴力当我们老师发现此类问题解决方法：1、与家长沟通，讲述家庭暴力的危害，并对情节严重者报警。（教师可以建议，但并无执法权，至于相关部门的处罚，可能会涉及到具体措施，并定期回访了解，并不是一味说把家长捉进去什么巴拉巴拉的） 2、了解学生心理状态 3、鼓励学生走出心理阴影，并认可学生。

第四自立类教育教学现象，并有暴力倾向当我们老师发现此类问题的解决方法：1、用合适的语言进行家访（老师在家访过程中一定要注意语言的陈述，不可挑起家庭的矛盾） 2、加强与学生沟通，了解学生问题，对学生问题做出相应措施（沟通是解决问题的先决条件，可能会遇到学生不会表达，学生会暴躁会焦急，对此问题也不要怕，做好安抚工作，使学生保持理性） 3、认可学生做的对的地方，与不对的地方说服教育。

第四条电影与现实的差距，电影所表述的素质教育和应试教育特点，主要是素质教育犹为突出，但我们可以看到只有一个近乎全能的老师才能完美贯穿素质教育，能打能说能艺术又有高强度的教育能力。现实是我们社会中乃以应试教育为主，依旧是一考定终身，对于问题学生避之不及，且老师本身是有缺陷的，有的老师教育能力强，有点老师教学能力强，有的老师专业能力强……老师本身能力也是有局限性。

第五条教育制度。我认为教育不是一个班主任的事，是所有老师一起共同努力💪，是学校、社会、老师、学生多方努力，才能打造良好的素质教育。而大师兄更强调的是一个好老师，而我想强调的是一个好的教育制度。一个好老师教好一个班或几个班，一个好的教育制度能教好一个社会。可惜想法是美好的，现实是残酷的😔，不是所有老师都热爱这个事业😔。（更多的是一种生存方式）

第六条评分依据：案例表述6分，教学方法7分，教育理念8分，教育制度改革程度7分。

对于之后教育电影的建议，从教育制度入手，学生学习不是遇见一个好老师，而是遇到一个好的教育制度。一个好的教育制度是从国家政策、社会团体、学校组织、教学团队找到学生内动力，使学生生动、活泼的主动的学习。

纯正的港片这几年买少见少，还要起用一线武打巨星主演青春校园片，这种低成本的制作，甄子丹出演肯定不是单纯的商业考虑，这本身就能感受到一种情怀。 电影反映不少香港社会现实：杀校风波，只有少数学生可以读大学，社会底层家庭的居住条件，小数族裔的社会地位…处处都是香港社会的真实写照，对比那些一味拜金、追求华丽、浮夸得不现实的某些大制作电影，显得更有味道，更有意义。 唔喺要你乜都识，喺想你唔好乜都唔识，要有判断力，如今社会谣言到处传播，正是缺乏应有的判断力。人人可教，皆可成才，更是直指应试教育的弊端，人人都有自己的兴趣和天份，只追求一纸分数的学校终究办不好教育。 原本以为甄子丹会安静的演戏…… 动作场面一点不含糊，各种搏斗，拳拳到肉，连孩纸的踢腿都那么凌厉，比不少动作电影都精彩，毕竟武打巨星，动作场面必须花大力气。老戏骨配角们的表演也有亮点，嗜酒父亲对着双胞胎儿子否白那一幕，真挚动人。 看到这么多好的地方，学生们演技生疏之类的问题已经不太重要，总之看得开心还能引发思考，我已经收货。

故事虽然老套，但是其实如果拍得好，可以不错的，想讲的很多，节奏却没把握好，让人觉得有点着急又过于尴尬的夸张。其实可以把重点放在学生身上来侧面烘托主角人物，但是前面急急得用几个事件就把学生搞定，然后就开始大笔墨的打斗，交代大师兄的故事，虽然交代得清楚，但带着股尴尬感，由打斗来引出故事，过度得很僵硬，还带着股尴尬感，让主体有点走偏。不过，音乐选的还蛮好听。

同样是老师改变一群学生的鸡汤，我个人偏爱《卡特教练》。

卡特教练 (2005)

8.6

2005 / 美国 德国 / 剧情 运动 / 托马斯·卡特 / 塞缪尔·杰克逊 罗伯·布朗